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成都启德寒假英语培训

成都启德寒假英语培训

上课方式:直播,面授
班级类型:小班
上课时段:白天班,晚班
价       格:¥询价

成都启德寒假英语培训课程详情

成都启德寒假英语培训 留学意向人群更加重视内在自我提升的驱动,主要体现在期望通过留学来拓展国际视野、丰富人生经历。与此同时,较为功利化的留学因素均呈下降趋势,从侧面说明留学更趋于理性化;成都启德出国英语寒假班以提高学生英语语言和应试技巧双重能力为己任,帮助学生更好的衔接国外初中、高中、本科以及研究生的学术型课程,用更英美化的教学思维帮助学生无缝衔接海外求学生活,让学员实现海外留学梦。 出国留学有哪些要求

出国留学有哪些要求?

Requirements for studying abroad

满足语言要求

满足语言要求

对应的标准化考试如:雅思、托福、GRE美国研究生入学考试

财产证明

财产证明

财产证明,如果拿到奖学金等,则可用奖学金的证明代替

院校特殊要求

院校特殊要求

不同院系部分专业可能有具体要求,如足够的专业课学分等

多种班型,学员可按需选择

多种班型,学员可按需选择

A variety of classes, you can choose

出国英语 出国英语寒假班

课程 适合人群 课程特色 课程目标 雅思5.5分白金班 高中-般水平,雅思4-4.5分左右的考生 启德CTC教学法,提升语言能力与应试思路 达到雅思5.5分以上

雅思6分强化班 大学4级水平,希望进一步提高的学生 因材施教,个性化教学方案,针对性提升 达到雅思6分以上

雅思6.5分白金班 基础夯实,希望系统训练强化冲刺的考生 任务型教学法,针对性点对点突破重难点 达到雅思6.5分以上

雅思7分白金班 参加过雅思考试,成绩5.5分左右的考生

帮助考生发现单科失分薄弱点,强化考试思路 达到雅思7分以上

托福65-90分班 词汇量3500左右,基础薄弱的考生

小班的授课形式,分阶段调整课程内容 达到托福90分以上

托福强化80分班 托福考试60分左右,四六级500-600分的考生

学习如何使用套路,改变做题的基本方式 达到托福80分以上

托福100分突破班 词汇5500左右,托福80分水平的考生

基于考试知识图谱讲授技巧,突破瓶颈分 达到托福100分以上

托福预备课程 没有考过托福,或40分左右,基础较弱的考生

讲解词汇、句型、文章、为托福考试夯实基础 构建托福基础课程

GRE310分强化班 托福成绩在80分以上或雅思成绩在6.5分考生

强化解题思路,总结高频词汇,进行短期突破 达到GRE310分以上

GMAT680分强化班 托福阅读22分,或雅思阅读6分的考生

掌握重要解题策略和方法,讲练结合 达到GMAT680分

GRE精品定制班 想要获得定制提升方案的考生

私人定制课程,灵活性强,全程监督服务 达到预期的目标分数

GMAT精品班 托福80分以上或雅思6.5分以上考生

理解GAMT逻辑能力与科学方法论,科学提升 达到GMAT650-750分

四大优势让学习攻无不克

四大优势让学习攻无不克

Four advantages to conquer learning

01

全程规划:对每一位学生制定详细的全程学习计划,细化到每小时,让学生做到心中有数

全程规划

02

督促背诵:量化每日单词背诵内容,根据艾宾浩斯记忆曲线指导背诵方法,确保背诵成果

督促背诵

03

考期规划:合理规划考试时间及出国留学的其他相应安排,确保申请前顺利达到目标分数

考期规划

04

检查作业:教师课后反馈作业情况,由学习顾问跟进,实时规划课后作业时间并督促完成

检查作业

选择启德考培,值得信赖

选择启德考培,值得信赖

Choose Caldwell, trustworthy

学习氛围好

选择在成都启德考培学习,您将感受到个性化的学习氛围,在这里为学员们准备了全程记录学习进度,精准分析测试及作业数据学到精华,练到精髓;还有迅速定位英语能力,精准匹配适用课程;自适应学习引擎,精准推送个性化练习。

提供专业指导

为学员准备专业指导课程,为进项备考学习的学员们准备了专业教服团队,多方位360度无死角服务学员,严格监督,严保效果;启德根据中国考生雅思特点,“三分教七分练”科学训练体系,提分更到位;针对学生知识点及考点查漏补缺。

实力教师团队,带你攻破难关

实力教师团队,带你攻破难关

Strength teacher team teaching

纪丹 纪丹

启德考培老师

纪丹老师既擅长教授基础段的学生,也擅长教授高分苗子,能够深入简出,了解学生存在的问题并且给出方案,课下能够很好地与学生相处,助力学生的出分。

陈朗 陈朗

启德考培老师

语言诙谐幽默,感染力非常强;授课逻辑清楚,条理分明;丰富的海外生存和教研经验,善于激发学员的积极主动性,着重培养学员的语言运用能力。

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